Избор социјалне мреже

imagesCAIWL1S1Истраживање са Нортвестерн Универзитета, рађено 2007. године указује да студенти колеџа бирају сајтове са социјалним мрежама, као што су Facebook, MySpace i Xanga, на основу своје расне и етничке припадности и да је образовање њихових родитеља такође фактор који утиче на овај избор. Ово, по мишљењу ауторке студије Естер Харгитај, указује да нема превише мешања на овим сајтовима између људи са различитим социјалним пореклом. Наставите са читањем

Advertisements
Објављено под Истраживања | Оставите коментар

Психологија и мајице

Ако желите да купите рођендански поклон неком психологу, на нету постоји велики избор  модела мајица са мотивима психологије. Већина натписа су врло духовити. Неки су разумљиви студентима психологије неки и средњошколцима, а неки само упућенима у психологију. Чести су они који се односе на стереотипе о психологији и психолозима. Ево неких:

majica 1мајица 2 Наставите са читањем

Објављено под Занимљивости | Оставите коментар

Тјурингов тест данас

Британски математичар Алан Тјуринг је предложио тест којим би се проверавала способност машина да демонстрирају интелигенцију. Тест је осмислио још 1950-те године и спроводи се на следећи начин: људски судија започиње конверзацију природним језиком са једним човеком и једном машином, и оба саговорника имају задатак да се представе као људи. Ако судија не може са сигурношћу да одреди који саговорник је човек а који машина, онда је машина прошла тест.

Модерна верзија овако дефинисаног критеријума интелигенције може се срести на 2КБотПризе такмичењу ( које је део Симпозијума о рачунарској интелигенцији и играма), па је циљ игре заварати судије да мисле да играју са људима када, заправо играју са ботовима. Наставите са читањем

Објављено под Занимљивости | Оставите коментар

Дефиниција и врсте учења

Учење дефинишемо као трајну и релативно специфичну промену индивидуе која се под одређеним условима може манифестовати у њеном понашању, а која је резултат претходне активности индивидуе.

Постоји неколико подела облика учења зависно од критеријума класификације ( на пример, по степену сложености, врсти материјала који се учи, да ли су операционално или теоријски дефинисани…) Наставите са читањем

Објављено под О учењу | Оставите коментар